Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy pracuje od 9. júna 2016 . Na ustanovujúcom zasadnutí bola za predsedníčku zvolená Mgr. Henrieta Fečová. Tvoria ju dvaja pedagogickí zamestnanci, jeden nepedagogický zamestnanec, štyria zástupcovia rodičov a štyria zástupcovia zriaďovateľa.

Rada školy na ustanovujúcom zasadnutí schválila štatút, ktorým sa vo svojej činnosti riadi. Zasadala podľa potreby. Na zasadnutiach prerokovala za prítomnosti riaditeľky školy otázky týkajúce sa:

- školského vzdelávacieho programu,

- zameranie školy, jej rozvojom a prioritám,

- modernizáciou výchovno-vzdelávacieho procesu,

- realizáciou projektov, do ktorých sa škola zapojila,

- financovanie školy a školských zariadení,

- personálne a materiálno-technické zabezpečenie školy.

Členku rady školy, ktorá bola zvolená ako zástupca rodičov Ing. Kristínu Haľkovú nahradila Mgr. Lenka Chovanová.

Nastala zmena člena rady školy za zriaďovateľa. Podľa Uznesenia č. 10/2018 z 1. rokovania Obecného zastupiteľstva Obce Vyšný Žipov zo dňa 14.12.2018 bol do rady školy delegovaný Bc. Ján Matta.

V školskom roku 2019/2020 rada školy zasadala naposledy 24.10.2019 vo veci výberového konania na miesto riaditeľa ZŠ Vyšný Žipov. Aj keď funkčné obdobie Rady školy je podľa zákona č.596/2003 Z.z o štátnej správe v školstve a školskej samospráve 4 roky (do 8.6.2020), jej funkčné obdobie bolo v dôsledku vyhlásenia núdzového stavu v SR 16.3.2020 a následného nadobudnutia účinnosti zákona č.93/2020 Z.z 25.4.2020, ktorým sa v článku II. novelizoval aj zákon č.596/2003 Z.z., predĺžené podľa tohto zákona do 30.9.2020. V tomto období technické podmienky a usmernenia MŠVVaŠ SR i opatrenia ÚVZ neumožňovali zvoliť a vymenovať nových členov rady školy. Od 1.10.2020 je v SR opäť vyhlásený núdzový stav a tak funkčné obdobie Rady školy ustanovenej 9.6.2020 naďalej trvá. Členstvo v Rade školy pri ZŠ Vyšný Žipov skončilo od 1.9.2020 len pani Andrey Hricovej, ktorá bola členkou RŠ za rodičov a keďže od 1.9.2020 jej dieťa nie je už žiakom ZŠ, podľa článku 5, odstavec (7e) jej členstvo v rade školy zaniká. Rada školy v školskom roku 2020/2021 nezasadala, keďže podľa odporúčania MŠVVaŠ SR, zverejneného v Usmernení k postupu škôl a školských zariadení pri realizácií výchovno-vzdelávacieho procesu počas mimoriadnej situácie v súvislosti s ochorením Covid-19 z 30.9.2020, nie je odporúčané organizovať zasadnutia rady školy.

Poradné orgány školy

Poradné orgány školy

Pedagogická rada: Tvoria ju všetci pedagogickí zamestnanci. Schádza sa spravidla 6x ročne. Vedie ju

riaditeľka školy, resp. zástupkyňa riaditeľky školy. Z rokovania pedagogickej rady vyplývajú reálne, konkrétne, terminované a kontrolovateľné závery. O priebehu rokovania sa vedie zápisnica.

Výchovný poradca: Túto funkciu vykonáva MVDr. Vladimír Sabol. Plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie a v oblasti prevencie problémového vývoja žiakov.

Triedni učitelia: Sú zodpovední za svoju triedu, spolupracujú s ostatnými vyučujúcimi v triede. Denne kontrolujú dochádzku žiakov. Sledujú ,zaznamenávajú a vyhodnocujú výchovné a vzdelávacie výsledky žiakov v pridelenej triede. Vedú požadovanú pedagogickú dokumentáciu.

Metodické orgány na škole pracujú podľa vopred vypracovaných plánov, pokynov vyšších metodických orgánov a podľa potreby vedenia školy. Schádzajú sa minimálne 4-krát do roka.

Spolu s vedením školy analyzujú stav výchovno-vzdelávacieho procesu a reagujú na pripomienky školskej inšpekcie po odbornej stránke. Pravidelne sledujú plnenie TVVP v jednotlivých predmetoch. Zabezpečujú spoluprácu vyučujúcich 1.stupňa s materskou školou, ako aj spoluprácu vyučujúcich 4. a 5. ročníka.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 187

Počet tried: 10

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: 21 žiakov z toho 14 dievčat.

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: 19 žiakov z toho 14 dievčat.

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2 žiaci z toho dievčat 0.

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.202

Prehľad o končiacich žiakoch:

Spolu / bez žiakov špec. triedy a bez 8. ročného gymnázia/ spolu 17 žiakov.

V 5.-8. ročníku - spolu 4 žiaci,

- prešli do SŠ - spolu 4 žiaci,

- v 9. ročníku - spolu 13 žiakov.

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

V minulo školskom roku sa zrealizovalo celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka. Testovania sa zúčastnilo 16 žiakov. Priemerná úspešnosť školy bola v predmete slovenský jazyk 56,7 % a v predmete matematika 55,6 %. Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru bol v slovenskom jazyku - 8,1 % a v matematike -7,8 %.

Celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka sa neuskutočnilo.

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Zamestnanci

Pedagogickí zamestnanci

1. Mgr. Eva Gogová

2. Mgr. Marta Kolesárová

3. Mgr. Gabriela Kopčáková

4. PaedDr. Renáta Šoltésová

5. Mgr. Silvia Lecáková

6. Mgr. Danka Mašanová - zastupujúca Mgr. Lucia Gajdošová

7. Mgr. Henrieta Fečová

8. Mgr. Viera Jakubčinová - zastupujúca Mgr. Patrícia Stajančová

9. Mgr. Marta Gdovinová

10. Ing. Ľudmila Vagaská

11. Mária Babinská

12. MVDr. Vladimír Sabol

13. Mgr. Jozef Goga

14. PaedDr. Jaroslav Kmec

15. Mgr. Martina Ivaničová - vychovávateľka ŠKD

Nepedagogickí zamestnanci

1. Gabriela Kmecová

2. Štefan Kaščák

3. Monika Kaščáková

4. Alena Urbanová

5. Štefánia Žipajová

5. Anna Mišková

6. Daniela Vagaská

7. Gabriela Žembová

8. Dominika Kopčáková

9. Drahomíra Hudáková

Vyučujúci náboženstva

1.Mgr. Stanislav Haluška

2. PaedDr. Jozef Vasiľ

3. Mgr. Pavol Bačik

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Okresné kolá

1.miesto - okresné kolo v stolnom tenise dievčat - Anna Paľková, Sofia Balogová, Jana Dzurjaková, Simona Karpáčová

2. miesto - okresné kolo v stolnom tenise chlapcov - Samuel Chovan, Ján Ivanič, Maroš Dzurjak, Matej Goga

1.miesto - okresné kolo technickej olympiády - Matej Goga, Lukáš Hirka

Krajské kolá

2.miesto - krajské kolo v stolnom tenise dievčat - Sofia Balogová, Simona Karpáčová, Jana Dzurjaková, Anna Paľková

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Školský vzdelávací program vytvoril priestor na uskutočnenie výchovy a vzdelávania podľa špecifických zámerov školy, potrieb regiónu, rodičov, zamestnávateľa a ďalších zainteresovaných.

Naši žiaci mali možnosť prezentovať svoj talent, schopnosti, um prostredníctvom olympiád, súťaží a rôznych aktivít zorganizovaných našou školou alebo inými inštitúciami. Žiakom je ponúknutý dostatočný priestor na sebarealizáciu a pod vedením skúsených pedagógov dosiahli mnohí z nich vynikajúce výsledky. Aj v tomto školskom roku bola mimoškolská činnosť veľmi pestrá. Zorganizovali sme exkurzie a plánované aktivity.

Jesenný turnaj vo futbale

Noc výskumníkov

Geografická exkurzia - Jasovská jaskyňa, Zádielska tiesňava

Okresné a krajské kolo súťaže v stolnom tenise dievčat a chlapcov

Zápis do 1. ročníka

Mendeliáda

Deň jablka

Výstavka plodov jesene

Matematická olympiáda

Technická olympiáda - okresné kolo

Testovanie 5

Dejepisná exkurzia - Košice

Futbalový zápas v Bratislave

Beseda o povolaniach a testovanie na profesijnú orientáciu žiakov 9. ročníka

Beseda pre žiakov 3. ročníka - Nenič svoje múdre telo, pre 4. a 5. ročník - Ako sa nestratiť vo svete internetu, Kult tela pre žiakov 7. ročníka a beseda k voľbe povolania so žiakmi 8. ročníka

Vianočná akadémia a vianočná burza

Pochovávanie basy - spolupráca s MŠ

Lyžiarsky výcvik

Vystúpenie PUĽS u

Deň otvorených dverí - podľa ponuky stredných škôl

Letná škola

§ 2. ods. 1 j

Projekty

V tomto školskom roku sme pokračovali v dlhodobých projektoch: Zdravá škola, Infovek, Národný program boja proti drogám, Výchova k manželstvu a rodičovstvu, Projekt - kultúrne poukazy.

Projekt - Digitalizácia výchovno - vzdelávacieho procesu- Digi škola - cieľom tohto projektu je vybudovanie a vytvorenie funkčného elektronického vzdelávacieho systému a uvedenie elektronických služieb do prevádzky. Súčasťou tohto projektu je aj zriadenie a vybavenie digitálnych tried. V rámci projektu sme získali dve interaktívne tabule s príslušenstvom a 20 tabletov.

Projekt Ovocie do škôl, Školské mlieko - podporuje u žiakov vedomie zdravého stravovania.

Národný projekt - "Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí" predstavuje súbor aktivít zúčastnených osôb, zameraných na zefektívnenie systému výchovného poradenstva a prevencie v SR. Kontaktnou osobou v tomto projekte je výchovný poradca MVDr. Vladimír Sabol.

Národný projekt - Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a prácu s talentami - v národnom projekte spolufinancovanom zo zdrojov EÚ sa využijú inovatívne formy a metódy výučby ako príprava žiakov ZŠ na rozhodnutie o budúcom štúdiu či kariére. Podporí sa polytechnická výchova žiakov ZŠ a ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov ZŠ na získanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú,

Národný projekt -" Nové trendy vzdelávania učiteľov AJ na ZŠ - ENGLISH ONE" - cieľom projektu je zvýšenie a rozvíjanie kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov pri výučbe anglického jazyka na ZŠ, zvýšenie kvality ich ďalšieho vzdelávania a skvalitnenia výučby anglického jazyka pomocou moderných didaktických prostriedkov.

Projekt - Moja prvá škola - je určený pedagógom 1. stupňa ZŠ , kde sú pripravené aktivity, ktoré napomôžu implementácii digitálneho vzdelávania. Učiteľom sa poskytujú bezplatné semináre, pripravené sú aj kvalitné študijné materiály a bezplatný prístup na vzdelávací portál Kozmix.

Testovanie pohybových predpokladov žiakov ZŠ - cieľom testovania žiakov 1. ročníka je poskytnúť rodičom dieťaťa užitočné informácie o tom, na aké druhy športov má dieťa vrodené predpoklady.

Projekt: Spolupráca s BUKÓZOU HOLDING, a.s.

Spolupráca spoločnosti na podporu a realizáciu krúžkovej činnosti na podnietenie záujmu žiakov o predmet chémia. Koordinátorkou projektu bola Mgr. Henrieta Fečová.

Projekt zlepšenia kľúčových kompetencií žiakov ZŠ vo Vyšnom Žipove

Cieľ projektu: investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Materiálno - technické podmienky

Naša škola neprešla rekonštrukciou, a preto materiálne a priestorové vybavenie nie je dostačujúce. Škola momentálne disponuje 14 učebňami. Sú to klasické triedy. Máme dve učebne odborného charakteru - a to počítačová učebňa a učebňa hudobnej výchovy. Škola nemá telocvičňu, a preto výučba prebieha na školskej chodbe (zvlášť v zimnom období). V jesennom a jarnom období je využívané multifunkčné ihrisko, hádzanárske a futbalové ihrisko. Pre výchovno-vzdelávací proces učitelia a žiaci využívajú odborné kabinety, ktoré sú každoročne dovybavené novými pomôckami a učebnými materiálmi. Školská jedáleň poskytuje stravovanie zamestnancom aj žiakom školy. Zabezpečujeme aj stravovanie MŠ. Celoročne je využívaný areál školy, ktorý vyžaduje neustálu údržbu. Množstvo zelene, kvetinových záhonov, okrasných kríkov, trávnatej plochy si žiada nielen každodennú starostlivosť, ale aj značné finančné prostriedky.

V tomto školskom roku 2019/2020 sme zabezpečili z vlastných zdrojov:

- oprava podláh,

- výmaľovka chodieb, učební, zborovne, kabinetu, priestory školskej jedálne a schodište,

- dovybavenie tried novým školským nábytkom,

- zakúpenie archívnych skríň do registratúrneho strediska školy,

- zakúpenie didaktickej techniky.

Pre skvalitnenie výučby a na pomoc vyučujúcim sme zakúpili celoročné licencie Datakabinet, Alf a Virtuálna knižnica. Pravidelne uskutočňujeme revízie tlakových nádob, elektrických zariadení, malých elektrických prístrojov, bleskozvodov, hasiacich prístrojov, komínových telies a revízie plynovej kotolne s detektormi plynu.

Finančné prostriedky zo vzdelávacích poukazov sme použili na odmeny a odvody vedúcim záujmových krúžkov.

Do školskej jedálne z režijných nákladov boli zakúpené rôzne inventárne predmety/ taniere, príbory, nerezové misy/, čistiace prostriedky podľa potrieb a požiadaviek vedúcej ŠJ.

Od marca 2020 boli zakúpené vo zvýšenej miere dezinfekčné a čistiace prostriedky pre zamestnancov / rúška, rukavice, štíty a respirátory/.

Nedostatky:

- chýbajúca telocvičňa, dovybavenie moderným nábytkom, rekonštrukcia elektrického vedenia, výmena okien, radiátorov resp. celková rekonštrukcia školy

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Finančné a hmotné zabezpečenie

Zabezpečenie základného vzdelania je preneseným výkonom štátnej správy a je financované na základe normatívov. V školskom roku 2019/20 sme vyčerpali všetky finančné prostriedky okrem účelovo určených nenormatívnych príspevkov na dopravu žiakov. Uvedené prostriedky neboli vyčerpané z dôvodu nedochádzky žiakov a boli presunuté do ďalšieho kalendárneho roka. V rámci kapitoly nenormatívnych finančných prostriedkov nám zriaďovateľ prostredníctvom ÚPSVaR preposielal mesačné dotácie na podporu výchovy k stravovacím návykom a 2 krát ročne na podporu výchovy k plneniu školských povinností dieťaťa ohrozeného sociálnym vylúčením.

Celkový rozpis finančných prostriedkov:

Finančné prostriedky na prenesený výkon z OÚ odboru školstva Prešov

Normatívne prostriedky - 528 732 .- eur

Nenormatívne prostriedky - 25 712 - eur

Dopravné - 5 398.- eur

Príspevok pre žiakov zo soc. znev. prostredia - 6 414.- eur

Vzdelávacie poukazy - 5 536 .- eur

Transfér na učebné pomôcky z ÚPSVaR - 929,60 eur

Transfér na stravu z ÚPSVaR - 26 188,80 eur

Príspevok na učebnice - 5 364 eur

Príspevok na lyžiarsky výcvik - 1 800 eur

Príspevok na školu v prírode - nevyužitá finančná dotácia

Letná škola - 800 eur

Príspevok na tlač a distribúciu vzdelávacích materiálov - 400 eur

Finančné prostriedky pridelené škole v rámci originálnych kompetencií zriaďovateľa

- na prevádzku školských zariadení ŠJ a ŠKD - 56 960 eur

- príspevky zákonných zástupcov na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v ŠKD -

1 083.- eur

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

SWOT analýza

A: Silné stránky školy:

- kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov,

- odbornosť vyučovania,

- ochota vzdelávať sa,

- organizácia rôznych zážitkových foriem vyučovania - exkurzie, exteriérová učebňa(arborétum)

- zavedenie a využívanie IKT do vyučovacieho procesu,

- tradícia školy vo výučbe cudzieho jazyka už od 1. ročníka,

- previazanos ťMŠ a ZŠ - uľahčenie prechodu do 1. ročníka,

- prezentácia školy na verejnosti a v médiách- vystúpenia žiakov v obci,

- dobrá poloha školy - príjemné a tiché prostredie,

- využívanie vzdelávacích poukazov na skvalitnenie záujmovej činnosti, zabezpečenie širokého spektra záujmovej činnosti žiakov,

- skúsený pedagogický zbor,

- spolupráca s Pedagogicko- psychologickou a Špeciálno pedagogicko- psychologickou poradňou vo Vranove n/T,

- spolupráca s Regionálnym úradom verejného zdravotníctva vo Vranove nad Topľou,

- vytváranie priaznivej atmosféry s pozitívnymi vzťahmi medzi žiakmi a učiteľmi,

- zapojenosť žiakov do cvičného testovania KOMPARO

B: Slabé stránky školy:

Na základe dosiahnutých výsledkov je potrebné v nasledujúcom školskom roku :

- zvyšovať prípravu a kvalitu v príprave žiakov na olympiády a súťaže,

- zvýšenú pozornosť venovať príprave žiakov na Testovanie 5 a 9 a na prijímacie skúšky,

- účinnejšie a včas riešiť nedochádzku detí zo sociálne znevýhodneného prostredia.

C: Príležitosti:

- odbornosť a kvalifikovanosť skvalitniť a priblížiť ku 100%,

- v maximálnej miere uspokojovať požiadavky rodičov a ich detí v škole a v ŠKD,

- prezentovať činnosť školy na verejnosti.

D: Riziká:

- zvyšovanie výdavkov na prevádzku,

- nedostatok finančných prostriedkov na investície,

- nedostatok finančných prostriedkov vyčlenených v štátnom rozpočte na odmeňovanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov, ale aj na vybavenia učební novými modernými pomôckami.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Vyučovací proces prebiehal v jednosmennej prevádzke. Žiaci boli vo vyučovacom procese primerane zaťažení. Rešpektovali sme ich schopnosti vzhľadom na úroveň ich vývoja.Pozornosť sme venovali výchove k zdraviu a zdravému životnému štýlu. Žiakov sme učili starať sa a chrániť svoje zdravie, rešpektovať etické hodnoty. Spolupracovali sme s CPPPaP pri riešení vzdelávacích aj výchovných problémov. Psychohygienické požiadavky pre zabezpečenie prevádzky školy a výchovno-vzdelávacieho procesu boli v súlade s požadovanými normami.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Hlavnou úlohou mimoškolskej činnosti je umožniť žiakom rozvíjať ich individuálne schopnosti a vytvárať im podmienky pre sebarealizáciu. V škole pracovalo 13 záujmových útvarov ( VP).

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca učiteľov a rodičov predstavuje v súčasnom období základ existencie školy, pretože základné ciele sú pre učiteľov a rodičov rovnaké. V školskom roku 2019/2020 sme sa snažili o spoluprácu s rodičmi v tomto duchu. Využívali sme osobný kontakt pedagógov s rodičmi formou konzultácií, pomocou písomnej formy komunikácie, účasť rodičov na diani v triede, v škole - tvorivé dielne, vianočná burza, vianočná akadémia.Riešili sme výchovno-vzdelávacie problémy žiakov, ktoré sa počas roka vyskytli. Vo väčšine prípadov sme našli spoločné riešenia a vhodné postupy na ich odstránenie v rámci individuálnych konzultácií, ale aj na spoločných triednych rodičovských združeniach. Rodičia prejavili záujem o celkové dianie na škole a zúčastňovali sa na tradičných školských akciách, kde aj finančne prispeli.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca so zriaďovateľom a ostatnými obecnými úradmi

Spolupráca školy so zriaďovateľom je veľmi dôležitá. Zriaďovateľ rôznymi spôsobmi podporoval vedenie školy v realizácii jeho cieľov a zámerov. Veľmi dobrá bola spolupráca s obecnými úradmi hlavne pri riešení nedochádzky žiakov zo SZP. Aj v tomto školskom roku sme sa snažili o dobrú spoluprácu aj s inými organizáciami ako je Policajný zbor, Požiarna ochrana a farskými úradmi.

Spolupráca s materskou školou

Pedagógovia školy aktívne spolupracovali so zamestnancami MŠ počas celého školského roka. Riadili sa vopred pripraveným a schváleným plánom činnosti s učiteľom 1. ročníka ZŠ. Spoločne pripravovali rôzne podujatia a kultúrne vystúpenia v obci.

Spolupráca CPPPaP vo Vranove nad Topľou

V školskom roku 2019/2020 sme spolupracovali s CPPPaP vo Vranove nad Topľou. V rámci poradenstva bolo rediagnostikovaní žiaci špeciálnej triedy a žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Spolupráca s ÚPSVaR

Spolupracovali sme s ÚPSVaR vo Vranove nad Topľou a v Hanušovciach nad Topľou. Na vyžiadanie ÚPSVaR sme vypracovávali hodnotenia žiakov. Taktiež sme oznamovali zanedbávanie povinnej školskej dochádzky počas celého školského roka.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Záver

Vypracoval: Mgr. Eva Gogová

V o Vyšnom Žipove, 1. októbra 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 25.11.2020

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Vyšný Žipov Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020 prerokovala a berie na vedomie .

Mgr. Henrieta Fečová

predsedníčka rady školy