Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy pracuje od 9. júna 2016 . Na ustanovujúcom zasadnutí bola za predsedníčku zvolená Mgr. Henrieta Fečová. Tvoria ju dvaja pedagogickí zamestnanci, jeden nepedagogický zamestnanec, štyria zástupcovia rodičov a štyria zástupcovia zriaďovateľa.

Rada školy na ustanovujúcom zasadnutí schválila štatút, ktorým sa vo svojej činnosti riadi. Zasadala podľa potreby. Na zasadnutiach prerokovala za prítomnosti riaditeľky školy otázky týkajúce sa:

- školského vzdelávacieho programu,

- zameranie školy, jej rozvojom a prioritám,

- modernizáciou výchovno-vzdelávacieho procesu,

- realizáciou projektov, do ktorých sa škola zapojila,

- financovanie školy a školských zariadení,

- personálne a materiálno-technické zabezpečenie školy.

Členku rady školy, ktorá bola zvolená ako zástupca rodičov Ing. Kristínu Haľkovú nahradila Mgr. Lenka Chovanová.

Nastala zmena člena rady školy za zriaďovateľa. Podľa Uznesenia č. 10/2018 z 1. rokovania Obecného zastupiteľstva Obce Vyšný Žipov zo dňa 14.12.2018 bol do rady školy delegovaný Bc. Ján Matta.

V školskom roku 2019/2020 rada školy zasadala naposledy 24.10.2019 vo veci výberového konania na miesto riaditeľa ZŠ Vyšný Žipov. Aj keď funkčné obdobie Rady školy je podľa zákona č.596/2003 Z.z o štátnej správe v školstve a školskej samospráve 4 roky (do 8.6.2020), jej funkčné obdobie bolo v dôsledku vyhlásenia núdzového stavu v SR 16.3.2020 a následného nadobudnutia účinnosti zákona č.93/2020 Z.z 25.4.2020, ktorým sa v článku II. novelizoval aj zákon č.596/2003 Z.z., predĺžené podľa tohto zákona do 30.9.2020. V tomto období technické podmienky a usmernenia MŠVVaŠ SR i opatrenia ÚVZ neumožňovali zvoliť a vymenovať nových členov rady školy. Od 1.10.2020 je v SR opäť vyhlásený núdzový stav a tak funkčné obdobie Rady školy ustanovenej 9.6.2020 naďalej trvá. Členstvo v Rade školy pri ZŠ Vyšný Žipov skončilo od 1.9.2020 pani Andrey Hricovej, ktorá bola členkou RŠ za rodičov a keďže od 1.9.2020 jej dieťa nie je už žiakom ZŠ, podľa článku 5, odstavec (7e) jej členstvo v rade školy zaniká. Rada školy v školskom roku 2020/2021 nezasadala, keďže podľa odporúčania MŠVVaŠ SR, zverejneného v Usmernení k postupu škôl a školských zariadení pri realizácií výchovno-vzdelávacieho procesu počas mimoriadnej situácie v súvislosti s ochorením Covid-19 z 30.9.2020, nie je odporúčané organizovať zasadnutia rady školy. V školskom roku 2020/21 skončilo členstvo v rade školy pani Mgr. Lenke Chovanovej a pánovi Jánovi Ivaničovi.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 186

Počet tried: 10

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Zamestnanci

Pedagogickí zamestnanci

1. Mgr. Eva Gogová

2. Mgr. Marta Kolesárová

3. Mgr. Gabriela Kopčáková

4. PaedDr. Renáta Šoltésová

5. Mgr. Silvia Lecáková

6. Mgr. Danka Mašanová

7. Mgr. Henrieta Fečová

8. Mgr. Viera Jakubčinová

9. Mgr. Marta Gdovinová

10. Ing. Ľudmila Vagaská

11. Mária Babinská

12. MVDr. Vladimír Sabol

13. Mgr. Jozef Goga

14. PaedDr. Jaroslav Kmec

15. Mgr. Martina Ivaničová - vychovávateľka ŠKD

Nepedagogickí zamestnanci

1. Gabriela Kmecová

2. Štefan Kaščák

3. Monika Kaščáková

4. Alena Urbanová

5. Štefánia Žipajová

5. Anna Mišková - skončenie PP 31.12.2020

6. Gabriela Žembová

7. Dominika Kopčáková - MD

8. Drahomíra Hudáková

Vyučujúci náboženstva

1.Mgr. Stanislav Haluška

2. PaedDr. Jozef Vasiľ

3. Mgr. Pavol Bačik

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

V školskom roku 2020/21 sa z dôvodu epidemiologických opatrení nerealizovali akcie a súťaže podľa plánu práce.

Pytagoriáda - školské kolo a okresné kolo - online

Chemická olympiáda - školské a okresné kolo - F.B. - 2. miesto

T.H. - 4. miesto

Matematická olympiáda - školské a okresné kolo - online

Beseda so žiakmi 8. ročníka - Voľba povolania

Zápis do 1. ročníka - online

Testovanie 5 a 9 sa nerealizovalo

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Školský vzdelávací program vytvoril priestor na uskutočnenie výchovy a vzdelávania podľa špecifických zámerov školy, potrieb regiónu, rodičov, zamestnávateľa a ďalších zainteresovaných.

Naši žiaci mali možnosť prezentovať svoj talent, schopnosti, um prostredníctvom olympiád, súťaží a rôznych aktivít zorganizovaných našou školou alebo inými inštitúciami. Žiakom je ponúknutý dostatočný priestor na sebarealizáciu a pod vedením skúsených pedagógov dosiahli mnohí z nich vynikajúce výsledky. Aj v tomto školskom roku bola mimoškolská činnosť veľmi pestrá. Zorganizovali sme exkurzie a plánované aktivity:

Noc výskumníkov

Zápis do 1. ročníka

Mendeliáda

Výstavka plodov jesene

Matematická olympiáda

Beseda o povolaniach a testovanie na profesijnú orientáciu žiakov 9. ročníka

Beseda pre žiakov 3. ročníka - Nenič svoje múdre telo, pre 4. a 5. ročník - Ako sa nestratiť vo svete internetu, Kult tela pre žiakov 7. ročníka

Deň otvorených dverí - podľa ponuky stredných škôl - online

§ 2. ods. 1 h

Projekty

V tomto školskom roku sme pokračovali v dlhodobých projektoch: Zdravá škola, Infovek, Národný program boja proti drogám, Výchova k manželstvu a rodičovstvu, Projekt - kultúrne poukazy.

Projekt - Digitalizácia výchovno - vzdelávacieho procesu- Digi škola - cieľom tohto projektu je vybudovanie a vytvorenie funkčného elektronického vzdelávacieho systému a uvedenie elektronických služieb do prevádzky. Súčasťou tohto projektu je aj zriadenie a vybavenie digitálnych tried. V rámci projektu sme získali dve interaktívne tabule s príslušenstvom a 20 tabletov.

Projekt Ovocie do škôl, Školské mlieko - podporuje u žiakov vedomie zdravého stravovania.

Národný projekt - "Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí" predstavuje súbor aktivít zúčastnených osôb, zameraných na zefektívnenie systému výchovného poradenstva a prevencie v SR. Kontaktnou osobou v tomto projekte je výchovný poradca MVDr. Vladimír Sabol.

Národný projekt - Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a prácu s talentami - v národnom projekte spolufinancovanom zo zdrojov EÚ sa využijú inovatívne formy a metódy výučby ako príprava žiakov ZŠ na rozhodnutie o budúcom štúdiu či kariére. Podporí sa polytechnická výchova žiakov ZŠ a ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov ZŠ na získanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú,

Národný projekt -" Nové trendy vzdelávania učiteľov AJ na ZŠ - ENGLISH ONE" - cieľom projektu je zvýšenie a rozvíjanie kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov pri výučbe anglického jazyka na ZŠ, zvýšenie kvality ich ďalšieho vzdelávania a skvalitnenia výučby anglického jazyka pomocou moderných didaktických prostriedkov.

Projekt - Moja prvá škola - je určený pedagógom 1. stupňa ZŠ , kde sú pripravené aktivity, ktoré napomôžu implementácii digitálneho vzdelávania. Učiteľom sa poskytujú bezplatné semináre, pripravené sú aj kvalitné študijné materiály a bezplatný prístup na vzdelávací portál Kozmix.

Testovanie pohybových predpokladov žiakov ZŠ - cieľom testovania žiakov 1. ročníka je poskytnúť rodičom dieťaťa užitočné informácie o tom, na aké druhy športov má dieťa vrodené predpoklady.

Projekt: Spolupráca s BUKÓZOU HOLDING, a.s.

Spolupráca spoločnosti na podporu a realizáciu krúžkovej činnosti na podnietenie záujmu žiakov o predmet chémia. Koordinátorkou projektu bola Mgr. Henrieta Fečová.

Projekt zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ vo Vyšnom Žipove

Cieľ projektu: investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov.

Národný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II významne podporuje pozitívne zmeny v inkluzívnom vzdelávaní priamo v škole prostredníctvom edukačnej podpory zo strany pedagogického asistenta a sociálneho pedagóga.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Materiálno - technické podmienky

Naša škola neprešla rekonštrukciou, a preto materiálne a priestorové vybavenie nie je dostačujúce. Škola momentálne disponuje 14 učebňami. Sú to klasické triedy. Máme štyri učebne odborného charakteru - a to dve počítačové učebne, učebňa hudobnej výchovy a školské dielne.Škola nemá telocvičňu, a preto výučba prebieha na školskej chodbe (zvlášť v zimnom období). V jesennom a jarnom období je využívané multifunkčné ihrisko, hádzanárske a futbalové ihrisko. Pre výchovno-vzdelávací proces učitelia a žiaci využívajú odborné kabinety, ktoré sú každoročne dovybavené novými pomôckami a učebnými materiálmi. Školská jedáleň poskytuje stravovanie zamestnancom aj žiakom školy. Zabezpečujeme aj stravovanie MŠ. Celoročne je využívaný areál školy, ktorý vyžaduje neustálu údržbu. Množstvo zelene, kvetinových záhonov, okrasných kríkov, trávnatej plochy si žiada nielen každodennú starostlivosť, ale aj značné finančné prostriedky.

V tomto školskom roku 2020/2021 sme zabezpečili z vlastných zdrojov:

- oprava podláh,

- výmaľovka chodieb, učební, kabinetu, priestory školskej jedálne a schodište,

- dovybavenie tried novým školským nábytkom,

- zakúpenie didaktickej techniky.

V rámci digitalizácie škôl bolo zakúpených 5 ks notebookov pre učiteľov 2. stupňa na dištančné vzdelávanie. Do učebne informatiky boli zakúpené stoly pod počítače a tlačiarne. Kancelária zrš bola vybavená novým nábytkom.

Pre skvalitnenie výučby a na pomoc vyučujúcim sme zakúpili celoročné licencie Alf a Virtuálna knižnica. Pravidelne uskutočňujeme revízie tlakových nádob, elektrických zariadení, malých elektrických prístrojov, bleskozvodov, hasiacich prístrojov, komínových telies a revízie plynovej kotolne s detektormi plynu.

Pravidelne dopĺňame jednotlivé kabinety novými učebnými pomôckami z kapitoly SZP a z rozpočtu školy.

Finančné prostriedky zo vzdelávacích poukazov boli presunuté do roku 2021 a časť z nich bola použitá na nákup dezinfekčných a hygienických potrieb. Z tejto kapitoly sme finančné prostriedky použili aj na nákup monitorov do učebne informatiky.

Do školskej jedálne z režijných nákladov boli zakúpené rôzne inventárne predmety/ taniere, príbory, nerezové misy/, čistiace prostriedky podľa potrieb a požiadaviek vedúcej ŠJ.

Finančné prostriedky z nenormatívneho financovania na dopravné nebolo využité z dôvodu dištančného vzdelávania v škole, a preto značná časť týchto finančných prostriedkov prostredníctvom zriaďovateľa bola vrátená do štátneho rozpočtu. Naopak, v plnej miere sme využili dotáciu na tlač a distribúciu vzdelávacích materiálov žiakom, ktorí nemali možnosť sa vzdelávať počas dištančného vzdelávania online.

Nedostatky:

- chýbajúca telocvičňa, dovybavenie moderným nábytkom, rekonštrukcia elektrického vedenia, výmena okien, radiátorov resp. celková rekonštrukcia školy

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

SWOT analýza

A: Silné stránky školy:

- kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov,

- odbornosť vyučovania,

- ochota vzdelávať sa,

- organizácia rôznych zážitkových foriem vyučovania - exkurzie, exteriérová učebňa(arborétum)

- zavedenie a využívanie IKT do vyučovacieho procesu,

- tradícia školy vo výučbe cudzieho jazyka už od 1. ročníka,

- previazanos ťMŠ a ZŠ - uľahčenie prechodu do 1. ročníka,

- prezentácia školy na verejnosti a v médiách- vystúpenia žiakov v obci,

- dobrá poloha školy - príjemné a tiché prostredie,

- využívanie vzdelávacích poukazov na skvalitnenie záujmovej činnosti, zabezpečenie širokého spektra záujmovej činnosti žiakov,

- skúsený pedagogický zbor,

- spolupráca s Pedagogicko- psychologickou a Špeciálno pedagogicko- psychologickou poradňou vo Vranove n/T,

- spolupráca s Regionálnym úradom verejného zdravotníctva vo Vranove nad Topľou,

- vytváranie priaznivej atmosféry s pozitívnymi vzťahmi medzi žiakmi a učiteľmi,

- zapojenosť žiakov do cvičného testovania KOMPARO

B: Slabé stránky školy:

Na základe dosiahnutých výsledkov je potrebné v nasledujúcom školskom roku :

- zvyšovať prípravu a kvalitu v príprave žiakov na olympiády a súťaže,

- zvýšenú pozornosť venovať príprave žiakov na Testovanie 5 a 9 a na prijímacie skúšky,

- účinnejšie a včas riešiť nedochádzku detí zo sociálne znevýhodneného prostredia.

C: Príležitosti:

- odbornosť a kvalifikovanosť skvalitniť a priblížiť ku 100%,

- v maximálnej miere uspokojovať požiadavky rodičov a ich detí v škole a v ŠKD,

- prezentovať činnosť školy na verejnosti.

D: Riziká:

- zvyšovanie výdavkov na prevádzku,

- nedostatok finančných prostriedkov na investície,

- nedostatok finančných prostriedkov vyčlenených v štátnom rozpočte na odmeňovanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov, ale aj na vybavenia učební novými modernými pomôckami.

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

V školskom roku 2020/2021 základnú školu navštevovalo 186 žiakov. Z tohto počtu bolo 8 žiakov študujúcich v zahraničí. Školu navštevovali 4 žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, jeden žiak so sluchovým postihnutím a 15 žiakov s mentálnym postihnutím. Máme zriadenú špeciálnu triedu, ktorú navštevovalo 12 žiakov, ostatní žiaci boli individuálne integrovaní v bežných triedach. V tomto školskom roku sme mali 2 asistentov učiteľa a jedného odborného zamestnanca - sociálneho pedagóga. V spolupráci s týmto inkluzívnym tímom sme hľadali cesty a spôsoby ako ovplyvňovať výchovu, vzdelávanie a viesť žiakov k dosiahnutiu tých najlepších študijných výsledkov. Týmto žiakom sme poskytovali individuálnu starostlivosť uplatňovaním individuálneho prístupu a tiež formou diferencovaného vyučovania. Snažili sme sa zvyšovať čitateľskú a finančnú gramotnosť žiakov. Prostredníctvom triednych učiteľov sme spolupracovali so zákonnými zástupcami žiakov.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: 16 žiakov/ dievčat 9

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: 14 žiakovt / dievčat 8

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2 žiaci / dievčat 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021

Prehľad o končiacich žiakoch:

V 9. ročníku ukončilo školskú dochádzku 18 žiakov. V 8. ročníku 3 žiaci a v 7. ročníku 1 žiak.

V špeciálnej triede ukončilo školskú dochádzku 6 žiakov.

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Prehľad o umiestnení žiakov:

- gymnázia - 3 žiaci

- stredné odborné školy - 4. ročný odbor - 12 žiakov

- stredné odborné školy - 3. ročný odbor - 3 žiaci

- stredné odborné školy - 2. ročný odbor - 4 žiaci

Možnosť prihlásiť sa na strednú školu nevyužilo 6 žiakov.

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Finančné a hmotné zabezpečenie

Zabezpečenie základného vzdelania je preneseným výkonom štátnej správy a je financované na základe normatívov. V školskom roku 2020/21 sme vyčerpali všetky finančné prostriedky okrem účelovo určených nenormatívnych príspevkov na dopravu žiakov. Uvedené prostriedky neboli vyčerpané z dôvodu nedochádzky žiakov a boli presunuté do ďalšieho kalendárneho roka. V rámci kapitoly nenormatívnych finančných prostriedkov nám zriaďovateľ prostredníctvom ÚPSVaR preposielal mesačné dotácie na podporu výchovy k stravovacím návykom a 2 krát ročne na podporu výchovy k plneniu školských povinností dieťaťa ohrozeného sociálnym vylúčením.

Celkový rozpis finančných prostriedkov:

Finančné prostriedky na prenesený výkon z OÚ odboru školstva Prešov

Normatívne prostriedky - 550 052 .- eur

Nenormatívne prostriedky - 21 977 - eur

Dopravné - 4 796.- eur

Príspevok pre žiakov zo soc. znev. prostredia - 4 296.- eur

Vzdelávacie poukazy - 5 570 .- eur

Transfér na učebné pomôcky z ÚPSVaR - 979,40 eur

Transfér na stravu z ÚPSVaR - 27 500 eur

Príspevok na učebnice - 3 275 eur

Finančné prostriedky pridelené škole v rámci originálnych kompetencií zriaďovateľa

- na prevádzku školských zariadení ŠJ a ŠKD - 59 320 eur

- príspevky zákonných zástupcov na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v ŠKD -

648.- eur

Asistent učiteľa - 12 192 .- eur

Digitálne technológie - 1 000.- eur

Dezinfekcia- 1 040.- eur

Dištančné vzdelávanie - 2 000.- eur

Príspevok na tlač a distribúciu vzdelávacích materiálov - 400 eur.-

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Hlavnou úlohou mimoškolskej činnosti je umožniť žiakom rozvíjať ich individuálne schopnosti a vytvárať im podmienky pre sebarealizáciu. V školskom roku 2020/21 sa z dôvodu pandémie a núdzového stavu krúžková činnosť nerealizovala. Finančné prostriedky boli použité na zabezpečenie opatrení na riešenie krízovej situácie. Zakúpili sme dezinfekčné prostriedky a ochranné pomôcky.

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca učiteľov a rodičov predstavuje v súčasnom období základ existencie školy, pretože základné ciele sú pre učiteľov a rodičov rovnaké. V školskom roku 2020/2021 sme sa snažili o spoluprácu s rodičmi v tomto duchu. Využívali sme kontakt pedagógov s rodičmi formou konzultácií, pomocou písomnej formy komunikácie, účasť rodičov na diani v triede, v škole - tvorivé dielne, vianočná burza, vianočná akadémia.Riešili sme výchovno-vzdelávacie problémy žiakov, ktoré sa počas roka vyskytli. Vo väčšine prípadov sme našli spoločné riešenia a vhodné postupy na ich odstránenie v rámci individuálnych konzultácií, ale aj na spoločných triednych rodičovských združeniach. Rodičia prejavili záujem o celkové dianie na škole a zúčastňovali sa na tradičných školských akciách, kde aj finančne prispeli.

Záver

Vypracoval: Mgr. Eva Gogová

V o Vyšnom Žipove, 12. októbra 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: